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Trastornos de la comunicación entre las discapacidades infantiles más comunes

Publicado el 23 de mayo de 2018

Los trastornos del habla, el lenguaje y la audición a menudo pasan desapercibidos y no se tratan durante demasiado tiempo. Se anima a los padres a aprender las señales de advertencia y buscar ayuda temprano.

Con 11% de los niños de 3 a 6 años tener un trastorno del habla, el lenguaje, la voz o la deglución, y casi 15% de los niños en edad escolar experimentar algún grado de pérdida auditiva: los trastornos de la comunicación se encuentran entre las discapacidades más comunes en los niños en todo el país. Durante mayo, que es el mes de la mejor audición y habla, los departamentos de salud de los condados de Gwinnett, Newton y Rockdale (GNR) instan a las familias a conocer los primeros signos de estos trastornos y buscar una evaluación si tienen inquietudes.

Los trastornos de la comunicación son tratables, sin embargo, con demasiada frecuencia, encontramos que los padres esperan más de lo que nos gustaría llevar a su hijo para una evaluación. La intervención oportuna es importante, ya que los trastornos del habla / lenguaje y de la audición que no se tratan pueden provocar problemas con la lectura y la escritura, el éxito académico, las interacciones sociales, los problemas de conducta y más. Estos trastornos son muy tratables y, en algunos casos, pueden revertirse o incluso prevenirse. Por lo tanto, nuestro mensaje para los padres es: si tiene alguna inquietud, no espere a ver si hay un cambio. Confía en tus instintos y haz que lo revisen ".

La pérdida auditiva es evaluada y tratada por audiólogos. Los patólogos del habla y el lenguaje evalúan y tratan los trastornos del habla y el lenguaje. Señales de advertencia de estos trastornos se enumeran a continuación.

Trastornos del lenguaje

  • No sonríe ni interactúa con los demás (recién nacidos y mayores)
  • No balbucea (4 a 7 meses)
  • Hace solo algunos sonidos o gestos, como señalar (7 a 12 meses)
  • No entiende lo que dicen los demás (de 7 meses a 2 años)
  • Dice solo unas pocas palabras (12 a 18 meses)
  • Las palabras no se entienden fácilmente (de 18 meses a 2 años)
  • No junta palabras para formar oraciones (1.5 a 3 años)
  • Tiene problemas para jugar y hablar con otros niños (2 a 3 años)
  • Tiene problemas con las habilidades de lectura y escritura tempranas (2½ – 3 años)

 

Trastornos del sonido del habla

  • Dice p, b, m, h, y w incorrectamente en palabras (1 a 2 años)
  • Dice k, g, f, t, d, y n incorrectamente en palabras (2 a 3 años)
  • Produce un habla poco clara, incluso para personas conocidas (2 a 3 años)

 

Tartamudeo 

  • Repite los primeros sonidos de las palabras: "bbb-ball" para "ball"
  • El habla se interrumpe al intentar decir una palabra: "—– niño" por "niño"
  • Estira los sonidos: "ffffff-farm" para "farm"
  • Muestra frustración al tratar de pronunciar las palabras.

 

Trastornos de la Voz

  • Usa una voz ronca o entrecortada
  • Usa una voz que suena nasal

 

Pérdida de la audición

  • Muestra falta de atención a los sonidos (desde el nacimiento hasta el primer año)
  • No responde cuando los llamas por su nombre (de 7 meses a 1 año)
  • No sigue instrucciones simples (1 a 2 años)
  • Muestra retrasos en el desarrollo del habla y el lenguaje (desde el nacimiento hasta los 3 años)
  • Tirones o rasguños en las orejas
  • Tiene dificultad para desempeñarse académicamente, especialmente en lectura y matemáticas.
  • Está socialmente aislado e infeliz en la escuela.
  • Tiene molestias persistentes en el oído después de la exposición a ruidos fuertes (escucha regular y constante de dispositivos electrónicos a volúmenes altos)

 

Las familias pueden aprender más sobre estos signos, obtener consejos para ayudar a su hijo y encontrar una base de datos de búsqueda de los profesionales que tratan los trastornos de la comunicación en http://IdentifytheSigns.org.

 

Los residentes de Gwinnett, Newton y Rockdale que deseen programar una evaluación pueden comunicarse al 678-442-6863 para obtener más información.